МКОУ "Опоченский центр образования"
село Опочня Дубенский район Тульская область
  • О школе

    Полное наименование ОО:

    Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Опоченский центр образования"

     Краткое наименование ОО:

    МКОУ «Опоченский центр образования»

    МКОУ "Опоченский центр образовования" - это уникальная образовательная площадка, на которой педагоги, психологи, специалисты качественно ведут учебно-воспитательный процесс. Это школа, в которой тебе все рады! Каждый день происходит что-то новое. Здесь дают прочные знания и воспитывают настоящих патриотов своей Родины, спортсменов.
    Вас всегда  ждут грамотные и добрые учителя, прекрасные классы, отличное питание и теплая дружеская атмосфера.

    История школы

    Появление Опоченской школы относится к последнему десятилетию XIX века. В клировых ведомостях за 1900 год имеется запись о том, что потомственный почетный гражданин села Опочни, выходец из известной в уезде купеческой семьи Сергей Иванович Чистяков пожертвовал в 1893 году Никольской церкви здание для училища и сторожки.
    Сама школа была открыта благодаря стараниям местного священника, уроженца Ефремовского уезда Павла Ивановича Халчева, направленного в Опочню в 1889 году. Именно он стал управлять школой и преподавать Закон Божий.
     Следующим существенным этапом деятельности образовательного учреждения стал послереволюционный период. Тогда директором школы был назначен Могильников С.М. В школе обучалось всего 500 человек. Это были дети из 11 деревень: Хотетово, Карачево, Малино и других.
    Здание школы состояло из нескольких корпусов. Первый корпус – начальная школа (1 и 2 классы), второй корпус – 3-5 классы. 
     Первое здание школы было  уже старым, а учеников становилось все больше. В 1932 году школа была реорганизована в семилетнюю, а  в 1936 году началось строительство новой  школа на месте небольшой Опоченской церкви.

    Образование и формы обучения

    На начало 2025-2026учебного года общее количество обучающихся составляет 78 человек, из них:

    ·         на уровне начального общего образования – 4 класса, 26 обучающихся;

    ·         на уровне основного общего образования – 5 классов, 48 обучающихся;

    ·         на уровне среднего общего образования – 2 класса, 4 обучающихся.

    В своей деятельности педагогический коллектив школы ориентирован на:

    ·         использование методов и приёмов, направленных на поддержание и сохранение здоровья обучающихся;

    ·         использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;

    ·         открытость образовательного и воспитательного процессов;

    ·         создание условий для реализации школьниками индивидуальных образовательных маршрутов;

    ·         тесную связь образовательного и воспитательного процессов;

    ·         уважение к личности ученика, его родителей (законных представителей);

    ·         учёт индивидуальных образовательных достижений обучающихся;

    ·         эффективное сотрудничество с родительской общественностью.

    Начальное образование
    для 1–4 классов
    Основное образование
    для 5–9 классов
    Среднее образование
    для 10–11 классов
    Дополнительное образование
    для 5–9 классов

    Программа развития

    Программа  развития 
     

    Цель Программы - обеспечение непрерывного развития образовательной и воспитательной системы в инновационном режиме с целью достижения более высокого уровня качества образования, обновления структуры и содержания образования, которые отвечают потребностям личности, государства и обеспечивают вхождение новых поколений в открытое информационное общество, сохранение традиций и развитие образовательного учреждения.
    Задачи программы:
    1. Обеспечение эффективного использования кадровых, материально-технических ресурсов образования для обеспечения высокого его качества, максимального удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, запросов семьи и общества. Профессиональный рост педагогических работников (не менее 50% учителей), овладение компетенциями в области цифровой экономики.
    2. Совершенствование методов и технологий реализации образовательного процесса для успешной социализации детей, формирования различных компетенций.
    3. Создание условий для самоопределения, выявления и реализации индивидуальных возможностей каждого ребенка. Развитие поддержки талантливых детей, создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности.
    4. Создание условий для творческого развития учащихся во внеурочной деятельности, обеспечение поддержки талантливых детей. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципе всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
    5. Оптимизация условий обучения и воспитания детей-инвалидов, внедрение инклюзивного образования; создание условий для повышения квалификации педагогов при переходе на ФГОС с ОВЗ.
    6. Создание условий для развития здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей сохранение психосоматического здоровья детей, и совершенствования работы системы психологического сопровождения образовательного процесса.
    7. Формирование условий для удовлетворения граждан в качественном образовании, открытости образовательного пространства: участие общественности в управлении центром образования.
    8. Формирование и совершенствование педагогических компетенций, ИКТ-компетентности, развитие кадрового
    потенциала учреждения; формирование системы стимулирования педагогов к повышению квалификации, профессиональной переподготовке, обогащению опыта. 
    9. Совершенствование материально-технической базы ОУ для обеспечения высокого качества непрерывного образовательного процесса, оптимизации взаимодействия всех его участников.
    10.Обновление внутренней системы оценки качества образования на всех уровнях обучения в соответствии с требованиями ФГОС.
    11. Развитие модели воспитательной системы, позволяющей каждому обучающемуся раскрыть и максимально реализовать свои индивидуальные творческие способности, в том числе за счет расширения прилагаемого спектра
    программ дополнительного образования
    детей.
    12. Создание и реализация проекта по экологическому воспитанию «Эко-Школа».
    13. Создание и реализация проекта «Школа-Центр физической культуры и здорового образа жизни»
    14. Увеличение до 100% доли обучающихся, охваченных обновленными программами основного общего и среднего общего образования, позволяющими сформировать ключевые цифровые навыки, навыки в области финансовых, общекультурных, гибких компетенций, отвечающие вызовам современности.
    15. Увеличение до 80% доли детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных услугами дополнительного образования.
    16. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
    17. Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование.
    18. Создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства).

    Фотографии

    Документы

    Документы не выбраны

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике